De 4ST sluit aan op de twaalf leerlijnen zoals die zijn uitgewerkt in het Basisdocument Bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs. Dit zijn: Balanceren, Klimmen, Zwaaien, Over de kop, Springen, Hardlopen, Mikken, Jongleren, Doelspelen, Tikspelen, Stoeispelen en Bewegen op muziek (BOM).
Deze leerlijnen zijn te plaatsen binnen drie internationale categorieën van fundamentele bewegingsvaardigheden, zoals beschreven door Gallahue:
- Locomotie – bewegingen waarbij het lichaam zich verplaatst, zoals springen en hardlopen
- Stabiliteit – bewegingen waarbij het evenwicht wordt bewaard of hersteld, zoals balanceren
- Object Controle – bewegingen waarbij een object wordt bestuurd of gemanipuleerd, zoals mikken, jongleren en doelspelen
De drie vaardigheden die de 4ST meet, vertegenwoordigen elk één van deze categorieën:
- Springen – Kracht valt onder Locomotie
- Stilstaan valt onder Stabiliteit
- Stuiten valt onder Object Controle
Zo biedt de 4ST niet alleen inzicht in de motorische ontwikkeling van een kind, maar maakt het ook een directe vertaalslag naar de leerlijnen die centraal staan in het bewegingsonderwijs op de basisschool.
Was dit artikel nuttig?
Dat is fantastisch!
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Sorry dat we u niet konden helpen
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Feedback verzonden
We stellen uw moeite op prijs en zullen proberen het artikel te verbeteren